Pedagogik.Tech

Masuk

Level 2 | Menyusun Soal Berbasis Penalaran di Jenjang SMP

Wishlist Bagikan:
Mulai Kursus
Halaman Link
Berbagi Di Media Sosial

Tentang Kursus

Guru SMP menguasai keterampilan menyusun soal yang menuntut penalaran, penerapan konsep, dan pemecahan masalah, dengan tetap memperhatikan keberagaman kemampuan siswa. Guru mampu menyusun soal berdiferensiasi serta melakukan analisis butir soal tingkat menengah untuk meningkatkan kualitas asesmen.

Apa Yang Akan Anda Pelajari?

  • Kompetensi yang Dikuasai:
  • ✅ Menyusun soal berbasis konteks dan data
  • ✅ Diferensiasi soal untuk siswa inklusi, reguler, dan berkemampuan tinggi
  • ✅ Menulis soal penalaran dan pemecahan masalah
  • ✅ Analisis butir soal: tingkat kesukaran dan daya pembeda
  • ✅ Revisi soal berdasarkan hasil analisis

Isi Kursus

Komitmen Belajar untuk Berkembang

A. Dasar Konseptual Asesmen
Materi ini menegaskan peran soal sebagai sarana melatih penalaran dan penerapan konsep, bukan sekadar menguji pemahaman dasar. Guru memahami perbedaan soal pemahaman sederhana dan soal berbasis penalaran, serta menerapkan prinsip asesmen yang adil, objektif, dan menghargai keberagaman karakteristik siswa SMP.

B. Penyusunan Soal Berbasis Tujuan Pembelajaran
Guru dilatih menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator soal yang menuntut penalaran, memilih kata kerja operasional yang mencerminkan hubungan sebab–akibat, serta menyusun kisi-kisi soal yang memetakan tingkat kognitif secara proporsional dan terarah.

C. Soal untuk Siswa Inklusi, Reguler, dan Berkemampuan Tinggi
Materi ini membekali guru untuk menyusun soal yang inklusif dan berdiferensiasi, dengan penyesuaian bahasa, data, dan konteks sesuai kemampuan siswa. Guru mampu merancang variasi soal bagi siswa reguler dan berkemampuan tinggi, serta menghindari bias akademik, sosial, dan budaya dalam asesmen.

D. Teknik Menulis Soal SMP
Guru mempelajari teknik menulis soal pilihan ganda dan uraian berbasis penalaran, menyusun stimulus berupa teks, data, grafik, atau kasus sederhana, serta menulis opsi jawaban yang logis, homogen, dan berfungsi efektif sebagai pengecoh.

E. Analisis Kualitas Soal Tingkat Menengah
Materi ini mengajarkan guru untuk mengecek kesesuaian indikator, stimulus, dan tuntutan kognitif, menganalisis tingkat kesukaran dan daya pembeda soal, mengidentifikasi soal yang tidak efektif atau bias, serta merevisi soal berdasarkan hasil analisis dan respons siswa

F. Bonus Aplikasi Penyusunan Soal & Kisi-Kisi

Copyright © 2025 Powered by Pedagogik.Tech .

Ingin menerima pemberitahuan untuk semua aktivitas utama?

✕
close menu icon

Selamat Datang

Silakan Login